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「vital」とは、「元気な」、という意味です。堀江スクールのフリースクールにぴったりだと思い、改めて2005年度から単なる「堀江スクールのフリースクール」、と言うのを止めて、新しく「Vital School」と呼ぶようになりました。

「不登校」という言葉は私は大嫌いです。「公的学校は行かなくても Vital School に来ているんだから、あなたは不登校じゃないよ」と入ってきた子供たちに先ずは言っております。また、「あなた方は勇気がある子供たちです。なぜなら、みんなが行くという道から自分の道を探して一人で歩み始めたから」、と本気で話をしています。

みんなここに集まる子供たちはとても素晴らしいです。ちょっと悩んでいても元気がなくてもそれがまた素晴らしいのです。 彼らと話をしてみると分かります。一生懸命自分と向き合っています。本音で家族と関わろうとしています。とにかく素晴らしい。

私は未熟な自分がやってきたことが、今はいとおしく思います。本当にその時その時、自分ができる最善の選択をしながら生きてきた。でも本当はみんなそう。一人ひとりが学んでいると知った時から、私は彼らがいとおしく思います。

責められる人は一人もいません。Vital School は、みんなが一生懸命生きていることを認め合える仲間の居場所です。 彼らが自分の未熟な過去を認め、今の自分に気づいた時、彼らは元気になってここを巣立って行きます。

「みんな本当はなにも問題なんてないんだよ。」 「あるのは今の自分をどれだけ制限を持たずに認められるかだけ」

 

■堀江 律子(Horie Ritsuko)プロフィール

栃木県宇都宮生まれ。夫の海外赴任に子供3人と一緒に同伴し、帰国後に子供のカルチャーショックからの問題がきっかけで教育についての模索が始まる。大学の専攻が教育学部だったので、その時の家庭教師などの経験を頼りに学習塾をスタート。その後10年間「親と子の自立」の問題をテーマに、さまざまなカウンセリングを勉強し、日本カウンセリング協会会員となる。バッチフラワーレメディープラクティショナーの国際免許取得中 現在教育現場でバッチレメディーを使用し、「自立と共生」の人間教育に情熱を持って関わっている。

堀江律子のブログ「律子の部屋」

 

 

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